備考2023年上半年軟考高項應(yīng)該什么時候開始更合適？這個問題可能每個人都有不同的理解，有工作經(jīng)驗的考生認(rèn)為，考前沖刺30天即可！也有考生認(rèn)為，考試難度大，范圍廣，要提前備考才能更有信心。那從現(xiàn)在開始備考信息系統(tǒng)項目管理師，應(yīng)該如何做呢？

一、做好學(xué)習(xí)規(guī)劃

備考之前不妨問自己幾個問題，你對信息系統(tǒng)項目管理師這個考試了解多少？在日常工作中是否有接觸過信息系統(tǒng)項目管理師相關(guān)的知識？每天能花多長時間備考？如果堅持不下去你會選擇放棄嗎？

這些問題可以幫助你理清對于考證的目的和需求，有很多考生都是為了小孩落戶，為了評職稱或者是工作需要這些不得不拿證的理由。動力充沛了，那跟證書的距離就拉近了。即使在信息系統(tǒng)項目管理師考試的當(dāng)天，依然會有很多考生因為種種原因缺席，這就導(dǎo)致考試的缺考率較高，通過率也只有20%左右，但是，對于認(rèn)真復(fù)習(xí)備考的考生來說，考試還是相對而言比較簡單的。

論文科目

信息系統(tǒng)項目管理師考試分為三科，這其中的重點科目當(dāng)然是論文。

不僅需要在兩個小時內(nèi)寫完2500字左右的文章，還要注意回答題目中的子論題，以及根據(jù)各個管理部分的過程進行論述。但是論文也不是沒有學(xué)習(xí)方法，細(xì)數(shù)歷年的信息系統(tǒng)項目管理師論文題目可以得知，幾乎每次考試都會考察十大管理中的一個領(lǐng)域，那我們就可以提前準(zhǔn)備好這十大管理的知識點，要記憶理解或者背誦的地方都可以利用提前備考的這些時間解決。

案例分析

案例分析科目一般為三道題，兩道分析題，一道計算題。其中的難點在于計算題，雖然考的大多是網(wǎng)絡(luò)圖和掙值計算，但是考試中不能攜帶計算器，很容易出現(xiàn)計算錯誤或者漏掉某個重要數(shù)值。

綜合知識

而綜合知識一般大家都會采用刷題的方式，不過小編還是建議大家多看教材，很多題目也都是從書上摘取的題干。還有些考生在堅持做信管網(wǎng)的每日一練，這也是一個很好的練習(xí)方法。

但各個考生之間的基礎(chǔ)不同，對于知識點的接受程度也有所不同，如果對于考試備考的投入有一定預(yù)算，也可以看看信管網(wǎng)的2023年信息系統(tǒng)項目管理師培訓(xùn)課程。課程體系分為直播課程、知識專題課程、案例分析專題、論文專題和知識串講。其中直播課程分為兩輪精講，不僅有大家熟悉的信管網(wǎng)倪老師，還有深受喜愛的張老師，為大家分階段帶來兩輪精品直播，帶給學(xué)員更多選擇。

高項課表節(jié)選（倪老師/張老師）

二、歷年真題及解析

除了官方教材以外，對于歷年真題的研究也是十分重要的，每年考試結(jié)束后信管網(wǎng)都會組織進行真題講解的直播公開課，對于考試真題有所疑惑的考生可以登陸信管網(wǎng)查看。當(dāng)然還有很多考生表示，我不想花時間看，我就想做一做，看看自己的真實水平如何，能不能通過考試。那么你也可以通過信管網(wǎng)的真題欄目來在線考試或者下載pdf版本自測。

但這里也要提醒大家一句，信息系統(tǒng)項目管理師考試沒有題庫，也幾乎沒有原題的出現(xiàn)，真題的作用是讓大家了解老師的出題方式，對于考試的重難點有一個基本的了解，如果不想自己去總結(jié)歷年真題考點的，也可以登錄信管網(wǎng)查看。我們都給大家做了歷年的整理與總結(jié)。

三、歸納總結(jié)知識點

看過信息系統(tǒng)項目管理師教材大綱和歷年真題的考友們應(yīng)該知道，信息系統(tǒng)項目管理師的內(nèi)容非常繁雜，涵蓋面很廣泛，幾乎涵蓋了計算機和項目管理的大部分內(nèi)容，除此之外，它還有一部分自身特有的內(nèi)容，如管理運籌學(xué)等。信息系統(tǒng)項目管理師官方教材就有900多頁，所以就會有很多相似的知識點，在遇到這些知識點時如何區(qū)分，如何更好地使用它，就需要我們有一個歸納總結(jié)的能力。舉個例子：

01、應(yīng)急儲備

1、為未規(guī)劃但可能發(fā)生的變更提供的補貼，這些變更由風(fēng)險登記冊中所列的已知風(fēng)險引起。

2、是為了應(yīng)對會影響項目的“已知—未知”風(fēng)險所做的儲備。

3、由PM負(fù)責(zé)管理，PM可自由支配的儲備。

4、屬于成本基準(zhǔn)的一部分，且屬于項目預(yù)算的一部分，納入掙值計算。

5、若無估算依據(jù)，應(yīng)急儲備可按總成本的一定比例計算，其比例取決于項目的“新穎性”、不精確的時間和成本估計、技術(shù)問題、范圍變動的大小及意料之外的問題等。

02、管理儲備

1、對未規(guī)劃的范圍變更與成本變更而預(yù)留的預(yù)算。

2、用來應(yīng)對會影響項目的“未知—未知”風(fēng)險所做的儲備。

3、由發(fā)起人或管理層管理，PM使用時需向發(fā)起人或管理層申請。

4、是成本績效基準(zhǔn)的一部分，屬于項目總預(yù)算和資金需求，但不納入掙值計算。

5、管理儲備如果真的發(fā)生使用，在項目結(jié)束時花費的總資金會體現(xiàn)出來，從而導(dǎo)致項目績效變差

歸納總結(jié)

1、一般意義上的項目預(yù)算即項目完工預(yù)算，只包含基于WBS的成本估算和應(yīng)急儲備，不包含儲備管理。

2、動用管理儲備應(yīng)對風(fēng)險時，就要把管理儲備增加到成本基準(zhǔn)中去，從而導(dǎo)致成本基準(zhǔn)的變更。如果已識別的風(fēng)險沒有發(fā)生，就可能要把儲備從想預(yù)算中扣除，當(dāng)做項目盈利。

3、在任何時間點對項目的風(fēng)險進行評估，分析剩余應(yīng)急儲備與剩余風(fēng)險量是否一致，從而確定剩余儲備量是否依然合理。

歸納總結(jié)知識點就是大家自己的事了，但是信管網(wǎng)的老師確實也總結(jié)了很多，考生之間不明白的內(nèi)容都可以發(fā)在學(xué)習(xí)交流群里，助教老師和教務(wù)督學(xué)老師都會陪伴大家一起學(xué)習(xí)！

四、營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

在備考期間，總會一種情況，有一些考生覺得我努力了半小時，獎勵自己看一眼抖音沒事吧！然后兩個小時過去了，腿都麻了，還抱著手機笑呢！大家在復(fù)習(xí)過程中進行適當(dāng)?shù)姆潘墒菦]錯的，但是盡量遠(yuǎn)離手機，為自己營造一個適合的學(xué)習(xí)環(huán)境。這樣復(fù)習(xí)起來才能事半功倍。有條件的考生可以去當(dāng)?shù)氐膱D書館或者公共自習(xí)室，也可以加入學(xué)習(xí)群與志同道合的考友一起討論，當(dāng)你看到別人的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間，會產(chǎn)生一種壓力和好勝心，自然也會動力滿滿。

這一點在信管網(wǎng)的學(xué)習(xí)群中尤其明顯，畢竟大家有問題可以及時向?qū)W習(xí)群的老師請教和討論，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)習(xí)效率會相對高一些，心理上會比較有滿足感，尤其是對自制力差的同學(xué)很友好，看到大家都在學(xué)習(xí)，自己也會被學(xué)習(xí)環(huán)境所感染。而且有明確的時間概念，每一節(jié)課都是有固定的時間點，這樣就可以明確每個階段可以做的事情。

如果你也準(zhǔn)備考信息系統(tǒng)項目管理師，零基礎(chǔ)、工作忙沒時間、自制力差，沒有方向的話，還可以考慮報名參加信管網(wǎng)的信息系統(tǒng)項目管理師培訓(xùn)課程。