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信息系統(tǒng)項目管理師每日練習(xí)題與答案解析(2025/7/12)

信息系統(tǒng)項目管理師每日練習(xí)題(2025/7/12)

  • 試題1

    需求規(guī)格說明書的內(nèi)容不應(yīng)當(dāng)包括( )。
    A.對重要功能的描述
    B.對算法過程的描述
    C.軟件確認(rèn)準(zhǔn)則
    D.軟件性能

  • 試題2

    某信息系統(tǒng)項目在進行機房設(shè)計過程中,依據(jù)()原則采取了關(guān)鍵設(shè)備備份,利用相關(guān)軟件技術(shù)提供較強的管理機制、控制手段等措施
    A、可維護性
    B、安全可靠性
    C、可擴展性
    D、實用性和先進性

  • 試題3

    為避免大型項目多個項目之間出現(xiàn)資源沖突,較有效的做法是()
    A、項目開始實施時制定資源在項目之間的分配原則,統(tǒng)一管理所有的項目和資源
    B、定期檢查項目的執(zhí)行情況,根據(jù)項目進展情況和整體績效重新排列項目的優(yōu)先順序,從資源上優(yōu)先支持進展好的項目
    C、將關(guān)鍵的子項目外包,提高項目整體績效
    D、項目實施初期投入少量資源,隨著項目的進展不斷增加相關(guān)資源

信息系統(tǒng)項目管理師每日練習(xí)題答案解析(2025/7/12)

  • 試題1

    信管網(wǎng)參考答案B

    信管網(wǎng)參考解析:

     需求分析的任務(wù)是:準(zhǔn)確地定義待建系統(tǒng)的目標(biāo),確定為了滿足用戶的需求待建系
    統(tǒng)必須做什么,并用需求規(guī)格說明書以規(guī)范的形式準(zhǔn)確地表達用戶的需求。
        需求分析有如下兩項具體工作。
        1.建立分析模型
        2.編寫需求規(guī)格說明書
        依據(jù)“計算機軟件需求說明編制指南GB 9385-1988”,需求規(guī)格說明書的大綱下:
        l前言
        1.1目的
        1.2范圍
        1.3定義、縮寫詞、略語
        1.4參考資料
        2項目概述
        2.1產(chǎn)品描述
        2.2產(chǎn)品功能
        2.3用戶特點
        2.4一般約束
        2.5假設(shè)和依據(jù)
        3具體需求
        (1)功能需求;
        (2)性能需求;
        (3)設(shè)計約束;
        (4)屬性;
    (5)外部接口需求。
      4附錄
      5索引
      “對算法過程的描述”則屬于系統(tǒng)設(shè)計的任務(wù)。選項B不應(yīng)包括在需求規(guī)格說明書中。

  • 試題2

    信管網(wǎng)參考答案B

    信管網(wǎng)參考解析:

    安全可靠性:為保證各項業(yè)務(wù)應(yīng)用,網(wǎng)絡(luò)必須具有高可靠性,決不能出現(xiàn)單點故障。要對機房布局、結(jié)構(gòu)設(shè)計、設(shè)備選型、日常維護等各個方面進行高可靠性的設(shè)計和建設(shè)。在關(guān)鍵設(shè)備采用硬件備份、冗余等可靠性技術(shù)的基礎(chǔ)上,采用相關(guān)的軟件技術(shù)提供較強的管理機制、控制手段和事故監(jiān)控與安全保密等技術(shù)措施以提高電腦機房的安全可靠性。

    機房工程設(shè)計原則:http://www.xcpkj.com/pm/8507.html

  • 試題3

    信管網(wǎng)參考答案B

    信管網(wǎng)參考解析:

    7、如何處理多個項目之間的資源沖突?

    (1)建議單位統(tǒng)一管理所有的項目和資源,制訂資源在項目之間分配的原則。

    (2)定期檢查項目的執(zhí)行情況,根據(jù)項目進展情況和企業(yè)整體績效重新排定項目的優(yōu)先順序,從資源上優(yōu)先支持重要的和進展良好的項目。

    (3)外包。

    (4)必要時,增加資源。

    (5)建立項目管理體系,設(shè)立項目管理辦公室,統(tǒng)一管理單位所有項目。

    在我們考前提供的資料里有相關(guān)內(nèi)容:http://www.xcpkj.com/pm/7781.html

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