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為了識(shí)別項(xiàng)目中使用的無(wú)效和低效政策、過(guò)程和程序,可以采用() 方法。
A.檢查
B.質(zhì)量審計(jì)
C.標(biāo)桿對(duì)照
D.過(guò)程分析
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老師你好,這種題型是怎樣計(jì)算?
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這題應(yīng)該選a吧,這是控制質(zhì)量工作
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控制質(zhì)量主要強(qiáng)調(diào)的是對(duì)成果的質(zhì)量控制和檢查,質(zhì)量保證是對(duì)過(guò)程和工作進(jìn)行審計(jì),幫助發(fā)現(xiàn)做的好的和不好的地方
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質(zhì)量審計(jì)是質(zhì)量保證過(guò)程的工具之一,是一種獨(dú)立審查,目的是確保項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程符合組織或項(xiàng)目定義的方針政策、標(biāo)準(zhǔn)和程序。
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看看控制質(zhì)量的作用,不就是識(shí)別過(guò)程低效或產(chǎn)品質(zhì)量低劣的原因,建議并采取相應(yīng)措施消除這些原因
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注意關(guān)鍵詞,產(chǎn)品
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控制質(zhì)量注重的是結(jié)果,質(zhì)量保證注重的是過(guò)程
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我是零基礎(chǔ),一般都是笨辦法,我理解審計(jì)一般是和政策那些挺正式的字眼放一起!而檢查,我們一般人都可進(jìn)行!也談不上為了政策怎么樣!
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其實(shí)都是書(shū)上的概念,仔細(xì)分辨就能做對(duì)的
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嗯嗯是的老師,還是得多看書(shū)
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