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信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師案例分析每日一練試題（2025/11/15）在線測(cè)試：www.xcpkj.com/exam/ExamDayAL.aspx?t1=1&day=2025/11/15

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信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師案例分析每日一練試題內(nèi)容（2025/11/15）

公司甲準(zhǔn)備上線一款智能會(huì)議系統(tǒng)，現(xiàn)委托公司乙承擔(dān)軟件開(kāi)發(fā)工作并要求開(kāi)發(fā)工程師必須在公司甲的辦公地駐場(chǎng)工作，公司甲的質(zhì)量控制部門(mén)也加入此項(xiàng)目并由公司乙的項(xiàng)目經(jīng)理小劉擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理。
由于公司乙的測(cè)試工程師未在公司甲現(xiàn)場(chǎng)，所以每次版本迭代更新時(shí)，公司乙的開(kāi)發(fā)工程師需先將軟件版本發(fā)給本公司的測(cè)試工程師，測(cè)試完成后再提交公司甲的質(zhì)量控制部門(mén)。
小劉帶領(lǐng)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)到公司甲走馬上任后，定義了不同功能版本上線時(shí)間并開(kāi)始實(shí)施，臨近上線，小劉找到公司甲的質(zhì)量控制工程師小趙，申請(qǐng)批準(zhǔn)上線，小趙正在為公司的其他產(chǎn)品工作，無(wú)法及時(shí)響應(yīng)，導(dǎo)致版本上線時(shí)間無(wú)法確定。
同時(shí)，小趙反饋公司乙的軟件團(tuán)隊(duì)未遵循公司甲的質(zhì)量規(guī)范和流程，而且收到的版本未經(jīng)過(guò)充分的測(cè)試，質(zhì)量差，小趙多次與軟件團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人小李溝通質(zhì)量問(wèn)題，小李認(rèn)為小趙是故意刁難，兩人在項(xiàng)目例會(huì)中屢次發(fā)生激烈爭(zhēng)吵，小劉并未在意，小趙將小李投訴到小劉和公司乙總經(jīng)理王總處，公司給小李書(shū)面警告并扣除30%的績(jī)效處罰，小李表示嚴(yán)格遵循公司乙的流程和規(guī)范進(jìn)行研發(fā)，無(wú)法接受并申請(qǐng)辭職，小李辭職后接替人員未能及時(shí)到崗，造成項(xiàng)目進(jìn)一步延誤和延期。
【問(wèn)題1】(8分)
請(qǐng)從人力資源和團(tuán)隊(duì)管理方面簡(jiǎn)要分析造成項(xiàng)目當(dāng)前情況的原因。
【問(wèn)題2】(5分)
請(qǐng)簡(jiǎn)述團(tuán)隊(duì)管理的主要工作。
【問(wèn)題3】(5分)
判斷正誤。
(1)進(jìn)度計(jì)劃中的活動(dòng)安排可為團(tuán)隊(duì)管理提供依據(jù)。( )正確( )錯(cuò)誤
(2)團(tuán)隊(duì)建設(shè)通常要經(jīng)過(guò)形成階段、震蕩階段、規(guī)范階段、成熟階段和解散階段。缺一不可。( )正確( )錯(cuò)誤
(3)獲取資源過(guò)程中的人際關(guān)系技術(shù)主要是談判。( )正確( )錯(cuò)誤
(4)工作分解結(jié)構(gòu)有利于資源的規(guī)劃。( )正確( )錯(cuò)誤
(5)獲取資源過(guò)程的主要作用是根據(jù)項(xiàng)目類型和復(fù)雜程度確定適用于項(xiàng)目資源的管理方法和管理程度。( )正確( )錯(cuò)誤

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1.缺少資源管理計(jì)劃 2.獲取資源存在疏忽，相關(guān)資源未到現(xiàn)場(chǎng)卻未采取措施 3.建設(shè)團(tuán)隊(duì)缺少團(tuán)隊(duì)章程 4.團(tuán)隊(duì)分工不明確 5.團(tuán)隊(duì)溝通存在問(wèn)題，未與質(zhì)量控制工程師小趙及時(shí)溝通質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以及質(zhì)量問(wèn)題 6.團(tuán)隊(duì)管理存在問(wèn)題，對(duì)團(tuán)隊(duì)工作的遺漏疏忽未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并做出調(diào)整 7.沖突管理做的不好，團(tuán)隊(duì)成員出現(xiàn)嚴(yán)重沖突，并因此被處罰 8.團(tuán)隊(duì)績(jī)效管理存在不足，小李被扣除30％的績(jī)效處罰 9.資源控制存在疏忽，小李因處罰離職，沒(méi)有對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行安撫，也未考慮資源流失等問(wèn)題 10.資源管理存在不足，小李離職后缺少人員接替，也未設(shè)置ab崗位角色，導(dǎo)致項(xiàng)目延誤；1.制定團(tuán)隊(duì)章程 2.獲取團(tuán)隊(duì)資源 3.建設(shè)團(tuán)隊(duì) 4.管理團(tuán)隊(duì) 5.沖突管理 6.團(tuán)隊(duì)績(jī)效考核 7.建立團(tuán)隊(duì)溝通機(jī)制 8.分配團(tuán)隊(duì)工作1.對(duì) 2.錯(cuò) 3.對(duì) 4.對(duì) 5.錯(cuò)

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團(tuán)隊(duì)成員溝通不及時(shí)，溝通不到位 未規(guī)劃好人力資源，未管理好人力資源 未建設(shè)好團(tuán)隊(duì)，未管理好團(tuán)隊(duì) 未制定質(zhì)量管理規(guī)范，未嚴(yán)格遵循質(zhì)量管理計(jì)劃的要求 未有效進(jìn)行沖突管理 未利用沖突管理解決方法 為設(shè)定崗位ab制度導(dǎo)致崗位空缺，進(jìn)度 延期 未制定團(tuán)隊(duì)成員績(jī)效考核制度，未編制團(tuán)隊(duì)績(jī)效評(píng)價(jià) 監(jiān)督團(tuán)隊(duì)成員工作，監(jiān)督工作績(jī)效 建立富有凝聚力，協(xié)同性的團(tuán)隊(duì)文化 編制團(tuán)隊(duì)成員考核制度，明確崗位職責(zé) 提升團(tuán)成成員的技術(shù)技能，提升管理技能 妥善解決團(tuán)隊(duì)成員間的矛盾問(wèn)題 對(duì) 錯(cuò) 對(duì) 對(duì) 錯(cuò)

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1.開(kāi)發(fā)工程師在開(kāi)發(fā)過(guò)程中測(cè)試工程師未加入測(cè)試，可能導(dǎo)致質(zhì)量問(wèn)題或進(jìn)度延后問(wèn)題； 2.項(xiàng)目經(jīng)理未提前與相關(guān)干系人溝通計(jì)劃上線時(shí)間，未提前預(yù)約； 3.項(xiàng)目經(jīng)理存在溝通不當(dāng)問(wèn)題； 4.項(xiàng)目經(jīng)理職業(yè)態(tài)度存在問(wèn)題，遇到問(wèn)題未進(jìn)行解決； 5.乙公司管理存在問(wèn)題，直接扣除績(jī)效不妥； 6.乙公司人力資源管理計(jì)劃不恰當(dāng)，沒(méi)有對(duì)核心崗位設(shè)置ab崗，導(dǎo)致項(xiàng)目延誤。促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通效率、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題能力、提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效、提升團(tuán)隊(duì)工作效率對(duì)、對(duì)、錯(cuò)、錯(cuò)、錯(cuò)

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1.沒(méi)有規(guī)劃資源管理計(jì)劃 2.獲取團(tuán)隊(duì)資源存問(wèn)題，人員離職后未及時(shí)到崗 3.團(tuán)隊(duì)建設(shè)由問(wèn)題，團(tuán)隊(duì)建設(shè)存在虛擬團(tuán)隊(duì)卻沒(méi)有指定切實(shí)可行的溝通計(jì)劃 4.缺少團(tuán)隊(duì)溝通計(jì)劃，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)成員之間的信息不同步 5.管理團(tuán)隊(duì)存在問(wèn)題，團(tuán)隊(duì)資源兼職無(wú)法及時(shí)響應(yīng)，團(tuán)隊(duì)成員爭(zhēng)吵卻未及時(shí)處理 6.沖突管理做的不好，屢次激勵(lì)爭(zhēng)吵，項(xiàng)目經(jīng)理卻不在意 7.控制資源做的不好，團(tuán)隊(duì)資源緊張，有人離職影響進(jìn)度，卻未設(shè)置ab角色 8.團(tuán)隊(duì)建設(shè)存在疏忽，對(duì)團(tuán)隊(duì)成員只有懲罰沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)制度 9.缺少團(tuán)隊(duì)章程，對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)初期缺少指導(dǎo)，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)后期問(wèn)題頻出 10.團(tuán)隊(duì)工作定義不全面，缺少干系人參與和審核 11.資源管理沒(méi)有參考其他項(xiàng)目計(jì)劃以及相關(guān)要求 1.規(guī)劃資源管理 2.獲取團(tuán)隊(duì)資源 3.建設(shè)團(tuán)隊(duì) 4.管理團(tuán)隊(duì) 5.控制資源1.對(duì) 2.錯(cuò) 3.對(duì) 4.對(duì) 5.錯(cuò)

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分析沖突背景、原因，采取是的方法解決沖突； 考核團(tuán)隊(duì)績(jī)效并向成員反饋考核結(jié)果； 評(píng)估工作落實(shí)情況、分析團(tuán)隊(duì)績(jī)效改進(jìn)情況，考核培訓(xùn)、輔導(dǎo)的效果； 持續(xù)評(píng)估團(tuán)隊(duì)成員的能力并提供改進(jìn)意見(jiàn)； 持續(xù)評(píng)估妨礙團(tuán)隊(duì)的困難、障礙的排除情況； 發(fā)現(xiàn)、分析和解決成員件的誤解，發(fā)現(xiàn)和糾正違反基本規(guī)則的言行；